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在线云课堂,我们在行动——管理学院“云课堂”开启教学新模式
发布时间:2020-03-13 11:49:18  浏览:
      自3月2日正式开启网络教学云课堂以来,管理学院充分利用“互联网+教学”资源,不断创新教育教学新模式,全力推进“线下课堂”与“线上课堂”的迁移、融合,确保“停课不停教、停课不停学”。目前,管理学院师生齐聚各大直播平台、云端教室里,教师们作为新晋“主播”使出十八般武艺,给广大学子带来不一样的“云”端体验,俘获“粉丝”无数,并取得较明显的教学成效。

      学院按照学校疫情防控期间网络教学工作方案要求,落实“一早两优三全”举措:一早,早谋划制定在线教学总体实施方案;两优,优秀课程强保障优质资源提技能;三全,教师课程学生全覆盖。大力推进在线教学,“云课堂”开启教学新模式。

      “云课堂”早谋划。在前期准备阶段,学院采用问卷星的方式调查学生居家学习的困难,并根据年级、学生地区分布的特点实施教学。学院教师积极主动学习网络教学技术,主动参加各种网络平台技术培训,精心挑选网络课程资源,认真准备教学方案,以饱满的精神状态开启全新的教学和学习方式。我院51名教师经过半个月紧锣密鼓地准备,53门课程于3月2日正式上线,前两周参加线上课程学习的学生有13116人次。学院通过加入教师课程群的方式了解到,前两周的网络课程任课教师都提前作了技术和内容准备,学院学生都积极主动早早地进入“云课堂”,很多课程还没有开始,师生就通过网络变化着语音、视频、文字和图片开展交流,形成了积极学习的良好氛围。
 
      “云课堂”形式多样。为了达到最好的教学效果,老师们各显神通。有的选择了智慧树、中国大学慕课等比较知名的网络教学平台,充分利用网络慕课资源开展教学;有的利用学校超星网络教学平台工具自建网络课程,融合电脑端和手机端搭建课程云资源;也有的老师借助钉钉、QQ、腾讯会议、腾讯课堂、微信等网络直播平台,搭建直播课堂,切实体验了一下当“网红”的感觉。老师们制定好教案、教学计划、线上授课计划以及提前录播课程以防网络教学的突发情况。
 
      “云课堂”创新学习方式。网络授课更加侧重于将讨论过程主导权交由学生,教师在讨论过程中重点进行思维引导,让学生有充分表达机会。课后,通过作业及时掌握学生学习效果并进行反馈,也积极收集学生意见,不断优化教学过程。同时,针对目前学生未领取教材,网络学习中注意力容易分散等情况,重视授人以“渔”,提供网课学习方法建议,重学生能力的培养,做好学生学习的引路人。
 
      云课堂”云把控。通过“云听课”,了解网络课程状态,提升学习质量。开课以来,根据学院工作预案中明确的任务分工,学院领导、教研室主任,通过“云听课”的方式,跟踪网络教学开展情况,及时解决线上教学问题,确保新学期在新模式下有效开展教学学习活动。通过“云签到”,要求学生们严格遵守教学制度,居家上课依然做到“不迟到、不早退”,任课老师和辅导员及时掌握云课堂情况,促进云课堂学习质量提升。
 
       此次线上教学的安排,不仅是应对疫情的重要举措,也是改进教学方式,推进教学创新的重要举措。在线上授课阶段,学院密切关注线上课堂的效果,积极探索教学模式创新,全院师生齐心协力共同克服,通过不断地调整与沟通,开启更高效的“云课堂”教学新模式。
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